Matriz para o 4º teste de avaliação

Cidades, principais áreas de fixação humana

·         Discutir as consequências do forte crescimento urbano em países com diferentes graus de desenvolvimento.

·         Mencionar possíveis soluções para os problemas das cidades.

·         Discutir a importância das cidades sustentáveis.

Compreender a organização morfofuncional das cidades

·         Distinguir função urbana de área funcional.

·         Caraterizar as funções das cidades: residencial, comercial, industrial, políticoadministrativa, cultural, religiosa (…).

·         Caraterizar as principais áreas funcionais das cidades.

·         Relacionar o aparecimento de novas centralidades com o crescimento das cidades e a revitalização dos centros das cidades.

·         Comparar planta irregular, planta radioconcêntrica e planta ortogonal.

·         Relacionar as diferentes plantas com a evolução ou o planeamento das cidades.

Compreender a inter-relação entre o espaço rural e o urbano

·         Descrever as diferenças entre modo de vida rural e modo de vida urbano.

·         Explicar as relações de interdependência e complementaridade que se estabelecem entre o espaço rural e o espaço urbano.

·         Discutir as potencialidades ambientais, sociais e económicas do espaço rural.

Matriz para o 3º Teste de avaliação

Turmas A, C e D:

 

Mobilidade da População

1. Compreender as causas e as consequências das migrações

·         Distinguir migração de emigração e de imigração.

·         Caraterizar diferentes tipos de migração: permanente, temporária e sazonal; externa e interna; intracontinental e intercontinental; clandestina e legal; êxodo rural.

·         Explicar as principais causas das migrações.

·         Explicar as principais consequências das migrações nas áreas de partida e nas áreas de chegada.

2. Compreender os grandes ciclos migratórios internacionais

·         Caracterizar os grandes ciclos migratórios internacionais, através da interpretação de mapas com os fluxos migratórios.

·         Localizar as principais regiões/países de origem da população migrante e principais regiões/países de destino da população migrante.

·         Caraterizar a população migrante.

·         Referir os fatores atrativos/repulsivos que influenciam as migrações.

·         Discutir a importância dos movimentos migratórios na redistribuição da população europeia e mundial.

3. Compreender, no tempo e no espaço, as migrações em Portugal

·         Caraterizar a evolução temporal da emigração em Portugal.

·         Localizar os principais destinos da emigração portuguesa.

·         Caraterizar a evolução da imigração em Portugal, referindo as principais origens dos imigrantes.

·         Caraterizar a situação atual de Portugal no contexto das migrações internacionais.

Cidades, principais áreas de fixação humana

1. Compreender a origem e o crescimento das cidades

·         Referir critérios utilizados na definição de cidade.

·         Referir fatores responsáveis pelo surgimento das cidades.

·         Explicar os principais fatores de crescimento das cidades em países com diferentes graus de desenvolvimento.

·         Explicar o processo de formação de uma área metropolitana e de uma megalópolis, localizando as principais megalópolis, a nível mundial.

(Manual: páginas 80 a 89)


Turma B:
Os conteúdos anteriores, mais os seguintes:

Distribuição da população mundial

1. Compreender a distribuição da população mundial

·         Distinguir população total de população relativa/densidade populacional.

·         Descrever a distribuição da população mundial, a partir de mapas, através da localização dos principais vazios humanos e das grandes concentrações populacionais.

·         Explicar os fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população.

2. Compreender a distribuição da população em Portugal

·         Interpretar a distribuição da população em Portugal a partir da leitura de mapas, destacando a litoralização e a bipolarização da sua distribuição.

·         Explicar os principais fatores que influenciam a distribuição da população em Portugal.

 

Quem traz os presentes de Natal?

O Natal no Mundo

Quadro resumo da Pordata

mais informação AQUI

Uma Presidente da Junta que tenta contrariar o despovoamento...

No interior português...

para ver AQUI

Matriz para o 2º Teste de avaliação - Turmas A, C e D

Compreender a evolução demográfica mundial 

·         Problematizar as consequências da desigual evolução demográfica em países com diferentes graus de desenvolvimento. 

·         Explicar o impacte dos diferentes regimes demográficos no desenvolvimento sustentável mundial.

Representar a estrutura etária da população e compreender a adoção de diferentes políticas demográficas

·         Caraterizar a estrutura etária da população, a partir da observação de pirâmides etárias de diferentes países.

·         Identificar fatores que interferem na evolução da composição da população por grupos etários e sexo.

·         Discutir as consequências da evolução da composição da população por grupos etários e sexo, assim como a necessidade de um ajustamento permanente entre os comportamentos demográficos e os recursos disponíveis.

 Compreender a diversidade demográfica em Portugal, através da análise de pirâmides etárias

·         Comparar, com recurso a pirâmides etárias, a evolução da estrutura etária da população em Portugal, nas últimas décadas.

·         Comparar as realidades demográficas regionais em Portugal.

 Compreender a implementação de políticas demográficas tendo em consideração a realidade demográfica de um país

·         Distinguir políticas antinatalistas de políticas natalistas, enumerando medidas que promovam o aumento e a diminuição da natalidade. 

·         Referir exemplos de países onde são implementadas políticas natalistas e políticas antinatalistas.

·         Discutir as políticas demográficas implementadas e a implementar em Portugal em função da sua realidade demográfica.

 Distribuição da população mundial

 Compreender a distribuição da população mundial 

·         Distinguir população total de população relativa/densidade populacional.

·         Descrever a distribuição da população mundial, a partir de mapas, através da localização dos principais vazios humanos e das grandes concentrações populacionais.

·         Explicar os fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população.

 Compreender a distribuição da população em Portugal

·         Interpretar a distribuição da população em Portugal a partir da leitura de mapas, destacando a litoralização e a bipolarização da sua distribuição.

·         Explicar os principais fatores que influenciam a distribuição da população em Portugal.

Evolução da população ao longo do tempo

Matriz para o 2º teste de avaliação - turma B

Tema: Evolução da população mundial

Conhecer e compreender diferentes indicadores demográficos

·         Definir: demografia, natalidade, mortalidade, crescimento natural, taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de mortalidade infantil, taxa de crescimento natural, índice sintético de fecundidade, índice de renovação das gerações, índice de envelhecimento, esperança média de vida à nascença, migração, saldo migratório, crescimento real ou efetivo.

Compreender a evolução demográfica mundial 

·         Descrever a evolução da população a nível mundial, a partir da leitura de gráficos.  

·         Distinguir regime demográfico primitivo de transição demográfica, explosão demográfica e regime demográfico moderno.

·         Comparar a evolução da população em países com diferentes graus de desenvolvimento. 

·         Explicar a evolução das taxas de natalidade e mortalidade, e de outros indicadores demográficos, em países com diferentes graus de desenvolvimento. 

 

Representar a estrutura etária da população e compreender a adoção de diferentes políticas demográficas

·         Identificar fatores que interferem na evolução da composição da população por grupos etários e sexo.

·         Discutir as consequências da evolução da composição da população por grupos etários e sexo, assim como a necessidade de um ajustamento permanente entre os comportamentos demográficos e os recursos disponíveis.

Compreender a diversidade demográfica em Portugal, através da análise de pirâmides etárias

·         Comparar, com recurso a pirâmides etárias, a evolução da estrutura etária da população em Portugal, nas últimas décadas.

·         Comparar as realidades demográficas regionais em Portugal.

Compreender a implementação de políticas demográficas tendo em consideração a realidade demográfica de um país

·         Distinguir políticas antinatalistas de políticas natalistas, enumerando medidas que promovam o aumento e a diminuição da natalidade. 

·         Referir exemplos de países onde são implementadas políticas natalistas e políticas antinatalistas.

·         Discutir as políticas demográficas implementadas e a implementar em Portugal em função da sua realidade demográfica.

 

Correção dos testes

Turmas A,  C  e D

Grupo I

Versão A : B . A .C . C . C . C . C . B . A . D . D. D . A . C . A

Versão B:   C . B . A . A . C . D . C . A . B . C . D . C . C . B . D

Grupo II

1 . (Turmas A e D)

·         mortalidade / população absoluta X 1000

·         natalidade / população absoluta X 1000

·         taxa de natalidade – taxa de mortalidade

(turma C)
Enquanto que o crescimento natural apenas considera a natalidade e a mortalidade (o saldo fisiológico), o crescimento efetivo, além do saldo fisiológico, considera também o saldo migratório, isto é a diferença entre os que entram no país (imigração) e os que saem (emigração).

2.

Versão A

·         taxa de natalidade: 27 ‰

·         taxa de mortalidade: 5,5 ‰

·         taxa de crescimento natural: 21,5 ‰

Versão B

·         taxa de natalidade: 31,2 ‰

·         taxa de mortalidade: 5,2 ‰

·         taxa de crescimento natural: 26 ‰

3.

Versão A:  que morrem, em média, 5,5 pessoas por mil habitantes e/ou que é uma taxa de mortalidade baixa, representativa de um país desenvolvido.

Versão B: que nascem, em média, 31,2 crianças por mil habitantes e/ou que corresponde a uma taxa de natalidade elevada, representativa de um país em desenvolvimento.

4.1.

1ª fase – até 1750 – Regime Demográfico primitivo

2ª fase – de 1750 até meados do século XX – Revolução Demográfica

3ª fase – de meados do século XX até à atualidade – Explosão Demográfica.

4.2.

Versão A: Quadro I – 2ª fase; quadro II – 1ª fase; quadro III – 3ª fase

Versão B: Quadro I – 3ª fase; quadro II – 1ª fase; quadro III – 2ª fase

5.1.

Versão A: a) diminuição da natalidade devido, entre outros fatores, à mudança do papel da mulher na sociedade, ao acesso a métodos contracetivos (…)

b) a descida da mortalidade deveu-se às ajudas internacionais no campo da saúde dos países desenvolvidos aos PED.

Versão B:  a) a descida da mortalidade ficou a dever-se aos progressos na área da saúde, à melhoria da alimentação, das condições de higiene e do nível de vida em geral

b)  a natalidade elevada neste grupo de países deve-se à dificuldade de acesso à contraceção, ao facto de serem sociedades onde o número elevado de filhos ainda é um aliado na velhice, uma vez que não existe estado social.

5.2.

A: PD                B: PED

5.3.

Versão A : Regime Demográfico Primitivo, Revolução Demográfica e Regime Demográfico Moderno.

Versão B : Regime Demográfico primitivo e Explosão Demográfica.

5.4.

V . F . F . V . V

5.5.

Versão A:   PD . PED . PD . PD . PED . PED .

Versão B: PED .  PD . PD . PED . PD . PED .

Notas do 1º teste de avaliação

INE: Envelhecimento da população, em Portugal e no contexto da União Europeia (UE 28)

           
Para assinalar o Dia Mundial da População (11 de julho), o Instituto Nacional de Estatística elegeu a análise de alguns indicadores demográficos relativos ao envelhecimento da população, em Portugal e no contexto da União Europeia (UE 28).

O envelhecimento demográfico traduz alterações na distribuição etária de uma população expressando uma maior proporção de população em idades mais avançadas. Esta dinâmica é consequência dos processos de declínio da natalidade e de aumento da longevidade e é entendida internacionalmente como uma das mais importantes tendências demográficas do século XXI.

As alterações na composição etária da população residente em Portugal e para o conjunto da UE 28 são reveladoras do envelhecimento demográfico da última década. Neste contexto, Portugal apresenta no conjunto dos 28 Estados Membros:

• o 5º valor mais elevado do índice de envelhecimento;
• o 3º valor mais baixo do índice de renovação da população em idade ativa;
• o 3º maior aumento da idade mediana entre 2003 e 2013.

Documentário: "Nascido para Viver"

"Nascido para Viver" é um documentário feito com base num estudo da Fundação Francisco Manuel dos Santos (a mesma da Pordata) sobre mortalidade infantil.

Na década de 60 morriam 77 crianças em cada mil que nasciam:  taxa de Mortalidade Infantil de 77 ‰;
Em 2010 a mesma taxa registou valores de 3 ‰ !

Este documentário mostra o que foi feito para reduzir tão elevado valor.
  

Objectivos para o 1º teste

 

Tema: Evolução da população mundial

1. Conhecer e compreender diferentes indicadores demográficos

·         Explicar a importância dos recenseamentos gerais da população para a Geografia e o ordenamento do território.

·         Definir: demografia, natalidade, mortalidade, crescimento natural, taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de mortalidade infantil, taxa de crescimento natural, índice sintético de fecundidade, índice de renovação das gerações, índice de envelhecimento, esperança média de vida à nascença, migração, saldo migratório, crescimento real ou efetivo.

2. Aplicar o conhecimento de conceitos para determinar indicadores demográficos

·         Calcular: crescimento natural, crescimento real ou efetivo, taxa de natalidade, taxa de mortalidade, taxa de crescimento natural, taxa de mortalidade infantil, saldo migratório, índice de envelhecimento.

·         Explicar o significado dos resultados obtidos através do cálculo de indicadores demográficos, refletindo sobre as respetivas implicações do ponto de vista demográfico.

3. Compreender a evolução demográfica mundial 

·         Descrever a evolução da população a nível mundial, a partir da leitura de gráficos.  

·         Distinguir regime demográfico primitivo de transição demográfica, explosão demográfica e regime demográfico moderno.

·         Comparar a evolução da população em países com diferentes graus de desenvolvimento. 

·         Explicar a evolução das taxas de natalidade e mortalidade, e de outros indicadores demográficos, em países com diferentes graus de desenvolvimento. 

Hans Rosling em crescimento populacional mundial.

A população mundial vai crescer para 9 bilhões nos próximos 50 anos - e somente elevando o padrão de vida dos mais pobres nós poderemos verificar o crescimento populacional. Esta é a resposta paradoxal que Hans Rosling revela no TED@Cannes usando tecnologia colorida para mostrar os novos dados.

Pirâmides demográficas: forma poderosa de prever o futuro — Kim Preshoff

As estatísticas sobre a população são como bolas de cristal: quando cuidadosamente examinadas podem ajudar a prever o futuro de um país (e fornecer pistas importantes sobre o seu passado). Kim Preshoff explica como, através do gráfico da pirâmide demográfica, os decisores políticos e os cientistas sociais interpretam as estatísticas, e usa as pirâmides de três países como exemplos.

Bacia do Douro

Matriz do 6º teste de avaliação

O relevo 

1. Compreender diferentes formas de relevo através da análise de mapas topográficos 

·         Interpretar mapas topográficos, identificando os principais elementos que os constituem.

·         Interpretar mapas hipsométricos, descrevendo as diferentes formas de relevo.

·         Relacionar os perfis topográficos com as formas de relevo. 

2. Conhecer e compreender as principais formas de relevo em Portugal 

·         Localizar as principais formas de relevo em Portugal.

·         Explicar as características do relevo de Portugal.  

·         Exemplificar formas de relevo regionais resultantes da ação dos agentes erosivos.  

A dinâmica de uma bacia hidrográfica 

1. Compreender conceitos relacionados com a dinâmica de uma bacia hidrográfica 

·         Distinguir rede hidrográfica de bacia hidrográfica.

·         Distinguir caudal de regime fluvial.

·         Caraterizar os diferentes regimes fluviais (perenes, intermitentes e efémeros).

·         Explicar os fatores responsáveis pelos diferentes caudais e regimes fluviais. 

·         Distinguir leito normal de leito de inundação/leito maior e de leito de estiagem/leito menor. 

2. Compreender a dinâmica de uma bacia hidrográfica 

·         Caraterizar o perfil longitudinal e transversal de um rio.

·         Identificar as diferentes secções de um rio.

·         Relacionar as caraterísticas das diferentes secções de um rio com os processos de erosão/acumulação predominantes. 

3. Compreender a dinâmica das bacias hidrográficas em Portugal 

·         Localizar as principais bacias hidrográficas em Portugal (luso-espanholas e exclusivamente nacionais).

A dinâmica do litoral 

1. Compreender a evolução do litoral 

·         Distinguir costa de arriba de costa de praia e duna.

·         Explicar a ação do mar sobre uma arriba.

·         Definir plataforma de abrasão.

2. Compreender a evolução da linha de costa em Portugal 

·         Localizar as principais formas do litoral português (estuários, lagunas, tômbolos, restingas e cabos).

·         Descrever os processos de formação das principais formas do litoral português.

·         Identificar as principais causas para o recuo atual da linha de costa em Portugal.

Fiorde na Noruega

Os fiordes são vales que foram "escavados" pelos glaciares e posteriormente invadidos pelo mar.
Aqui temos o fiorde "Lysefjordan", com uma escarpa ("Preacher’s Pulpit or Pulpit Rock ") com uma altitude de 604 metros acima do mar.

Hipsometria

Vértices geodésicos

 

Exemplo:

. vértice geodésico de 3ª ordem.

. altitude: 685 metros

. localização: Pedra Luz, concelho de Vila Flor (Trás os Montes).