Matriz para o último teste

Diversidade Cultural  

Compreender a importância dos fatores de identidade das populações no mundo contemporâneo

Discutir os conceitos de identidade territorial, cultura, etnia, língua, religião; técnicas, usos e costumes, aculturação, globalização, racismo, xenofobia e multiculturalismo.
Explicar de que forma a língua, a religião, a arte, os costumes, a organização social (…) são fatores de identidade cultural.
Relacionar o respeito dos direitos humanos com a construção de sociedades inclusivas.
Problematizar as consequências da globalização, tanto na unidade cultural como na afirmação da diversidade cultural mundial. Refletir sobre a importância da construção de comunidades multiculturais inclusivas mas também culturalmente heterogéneas, em diferentes territórios (país, cidade, escola).

 Os Recursos Naturais

• Distinguir recursos renováveis de recursos não renováveis, recorrendo a exemplos.
• Compreender as relações entre a distribuição e o consumo dos diferentes tipos de recursos

Interpretar a relação entre a evolução da população e o consumo de recursos, numa perspetiva de desenvolvimento sustentável.
Explicar as causas do aumento do consumo dos recursos.
Discutir a relação entre áreas produtoras e consumidoras de recursos e o grau de desenvolvimento das mesmas.
Explicar os impactes decorrentes da exploração dos recursos naturais.

• Compreender a repartição das atividades económicas em setores

Diferenciar os sectores primário, secundário e terciário.
Distinguir população ativa de população inativa.
Relacionar a evolução da distribuição da população ativa por sectores de atividade em países com diferentes graus de desenvolvimento.


A Agricultura

• Conhecer e compreender os fatores que interferem na atividade agrícola
• Compreender as diferenças entre a agricultura tradicional e a agricultura moderna

Distinguir: policultura de monocultura, rendimento de produtividade e agricultura extensiva de agricultura intensiva.
Distinguir agricultura tradicional/subsistência de agricultura moderna/mercado, exemplificando com diferentes tipos.
Localizar regiões onde predomine a agricultura tradicional e a agricultura moderna, à escala mundial. Relacionar o rendimento e a produtividade agrícola com o grau de desenvolvimento científico e tecnológico.
Justificar as diferentes percentagens de população ativa agrícola em países com diferentes graus de desenvolvimento.
Explicar as principais consequências da agricultura tradicional e da agricultura moderna.

• Compreender a existência de formas de produção agrícola sustentáveis

Caraterizar a agricultura biológica, identificando vantagens e desvantagens da sua utilização. Identificar outras formas de produção agrícola ambientalmente sustentáveis .


páginas do Manual: 106 a 149

Matriz para o 4º teste de avaliação

Cidades, principais áreas de fixação humana

·         Discutir as consequências do forte crescimento urbano em países com diferentes graus de desenvolvimento.

·         Mencionar possíveis soluções para os problemas das cidades.

·         Discutir a importância das cidades sustentáveis.

Compreender a organização morfofuncional das cidades

·         Distinguir função urbana de área funcional.

·         Caraterizar as funções das cidades: residencial, comercial, industrial, políticoadministrativa, cultural, religiosa (…).

·         Caraterizar as principais áreas funcionais das cidades.

·         Relacionar o aparecimento de novas centralidades com o crescimento das cidades e a revitalização dos centros das cidades.

·         Comparar planta irregular, planta radioconcêntrica e planta ortogonal.

·         Relacionar as diferentes plantas com a evolução ou o planeamento das cidades.

Compreender a inter-relação entre o espaço rural e o urbano

·         Descrever as diferenças entre modo de vida rural e modo de vida urbano.

·         Explicar as relações de interdependência e complementaridade que se estabelecem entre o espaço rural e o espaço urbano.

·         Discutir as potencialidades ambientais, sociais e económicas do espaço rural.

Matriz para o 3º Teste de avaliação

Turmas A, C e D:

 

Mobilidade da População

1. Compreender as causas e as consequências das migrações

·         Distinguir migração de emigração e de imigração.

·         Caraterizar diferentes tipos de migração: permanente, temporária e sazonal; externa e interna; intracontinental e intercontinental; clandestina e legal; êxodo rural.

·         Explicar as principais causas das migrações.

·         Explicar as principais consequências das migrações nas áreas de partida e nas áreas de chegada.

2. Compreender os grandes ciclos migratórios internacionais

·         Caracterizar os grandes ciclos migratórios internacionais, através da interpretação de mapas com os fluxos migratórios.

·         Localizar as principais regiões/países de origem da população migrante e principais regiões/países de destino da população migrante.

·         Caraterizar a população migrante.

·         Referir os fatores atrativos/repulsivos que influenciam as migrações.

·         Discutir a importância dos movimentos migratórios na redistribuição da população europeia e mundial.

3. Compreender, no tempo e no espaço, as migrações em Portugal

·         Caraterizar a evolução temporal da emigração em Portugal.

·         Localizar os principais destinos da emigração portuguesa.

·         Caraterizar a evolução da imigração em Portugal, referindo as principais origens dos imigrantes.

·         Caraterizar a situação atual de Portugal no contexto das migrações internacionais.

Cidades, principais áreas de fixação humana

1. Compreender a origem e o crescimento das cidades

·         Referir critérios utilizados na definição de cidade.

·         Referir fatores responsáveis pelo surgimento das cidades.

·         Explicar os principais fatores de crescimento das cidades em países com diferentes graus de desenvolvimento.

·         Explicar o processo de formação de uma área metropolitana e de uma megalópolis, localizando as principais megalópolis, a nível mundial.

(Manual: páginas 80 a 89)


Turma B:
Os conteúdos anteriores, mais os seguintes:

Distribuição da população mundial

1. Compreender a distribuição da população mundial

·         Distinguir população total de população relativa/densidade populacional.

·         Descrever a distribuição da população mundial, a partir de mapas, através da localização dos principais vazios humanos e das grandes concentrações populacionais.

·         Explicar os fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população.

2. Compreender a distribuição da população em Portugal

·         Interpretar a distribuição da população em Portugal a partir da leitura de mapas, destacando a litoralização e a bipolarização da sua distribuição.

·         Explicar os principais fatores que influenciam a distribuição da população em Portugal.