O Tomás Almeida informa que:

Os Montes Urais são uma cordilheira de montanhas que fazem a fronteira entre a Europa e a Ásia. É uma das mais antigas cordilheiras do planeta. 

O ponto mais alto é o monte Naroda (Poznurr,1895 m).

 

A Carolina Caeiro envia a imagem abaixo,- também dos Urais - e acrescenta que:

Os montes Urais são uma cordilheira de montanhas na Rússia que normalmente definem a fronteira entre a Europa e a Ásia.

 

 

 

Imagem de satélite do Mar Negro enviada pelo Tomás Sousa

 

 



A Mariana Lisboa escolheu o Mar de Barents e enviou também um mapa, para se perceber onde fica:

 

 

A Maria Fernandes optou por imagens dos Pirenéus e informa que são grandes e bonitas montanhas que assinalam a fronteira de Espanha e da Península Ibérica com França.

 

Ainda sobre os Pirinéus, a Bruna Correia envia duas imagens do Google Earth, muito elucidativas da extensão desta cordilheira:

 



 

A Marta Rocha escolheu o Danúbio, um dos maiores rios da Europa

 

E seguidamente temos o Estreito de Gibraltar, escolha do Duarte Marques:

 

 

E por fim, uma bela imagem dos Alpes enviada por alguém que não se identificou...

 



 



 



Europa Física

O Pico Aneto, o ponto mais alto dos  Pirenéus (3 404 m). (imagem da Inês Afonso)

2º Teste de Avaliação

Para realizares o teste de Geografia deverás ser capaz de:

1. Aplicar o conhecimento de escalas no cálculo de distâncias reais.

2. Compreender a importância dos processos de orientação na localização relativa:

·         Basear-se nos rumos da rosa-dos-ventos (pontos cardeais, colaterais e intermédios) para a localização relativa dos lugares.

·         Orientar-se através do Sol, tendo por base o movimento diurno aparente do Sol.

·         Orientar-se através da Estrela Polar.

3. Compreender a importância dos elementos geométricos da esfera terrestre na localização absoluta:

·         Distinguir localização relativa de localização absoluta, salientando as vantagens da localização absoluta.

·         Assinalar os elementos geométricos da esfera terrestre: eixo da Terra, polos, equador, meridianos e paralelos.

·         Distinguir círculo máximo de círculo menor.

4. Aplicar o conhecimento das coordenadas geográficas na localização de um lugar:

·         Definir latitude.

·         Definir longitude.

·         Determinar a latitude e a longitude de um lugar, num mapa ou globo com rede cartográfica/geográfica.

O Sol da meia noite

Exemplo do aspecto do Sol ao longo de 24 horas em locais a Norte do Círculo Polar Ártico.

A mudança da hora legal

Países que mudam e países que não mudam a sua hora legal

Uma das constelações mais conhecidas  é  a Ursa Maior, apenas visível do hemisfério Norte.

A partir da Ursa Maior, é fácil encontrar a estrela Polar, que faz parte da constelação chamada Ursa Menor.

No hemisfério Norte, se olharmos para o céu durante a noite, a intervalos espaçados, vemos que as estrelas se movem lentamente em torno da Estrela Polar.



A Estrela Polar indica sempre a direcção do norte e só é visível no hemisfério Norte.

Estrela Polar

Aurora Boreal

Rotação da Terra em tempo real

Clina na imagem ou AQUI para veres a Terra como se estivesses num satélite.

Se fizeres refresh (a cada 10 minutos, por exemplo) consegues aperceber-te da rotação da Terra e do movimento diário aparente do Sol.
O ponto de observação pode ser mudado clicando num local à escolha.

Objectivos para o 1º teste

Para fazeres o teste com sucesso, terás de ser capaz de:

1. Reconhecer a Geografia como a ciência que estuda os territórios resultantes da inter-relação entre a natureza e as sociedades.

2. Descrever a influência dos fatores físicos e humanos no planeamento do território e a sua interdependência.  

3. Identificar, no território, paisagens com diferentes graus de humanização.

4. Identificar as principais etapas de uma pesquisa em Geografia. 

5. Identificar as principais fontes de informação utilizadas pelos geógrafos.

6. Distinguir observação direta de observação indireta.  

7. Identificar diferentes formas de representação da superfície terrestre (mapas, globos, fotografias aéreas, imagens de satélite, ortofotomapas…), referindo as respetivas vantagens e desvantagens.

8. Identificar formas de representação adequadas aos diferentes tipos de pesquisa a efetuar.

9. Identificar os principais tipos de projeção. 

10. Reconhecer as distorções introduzidas por cada uma das projeções. 

11. Identificar os elementos fundamentais de um mapa - título, legenda, orientação, escala e fonte- descrevendo a informação fornecida por cada um desses elementos.

12. Definir escala.

13. Distinguir mapas com diferentes escalas com base na observação de diferentes tipos de representações cartográficas (planisférios, mapas corográficos, mapas topográficos, plantas), classificando-os em mapas de pequena e de grande escala. 

14. Relacionar as diferentes escalas com o grau de pormenor e a área representada.

15. Distinguir mapas de base de mapas temáticos (físicos, políticos, demográficos, económicos…).

16. Selecionar o mapa adequado em função do problema colocado.

17. Converter escalas numéricas em gráficas e vice-versa.

Antípodas

Antípodas são dois pontos diametralmente opostos no globo terrestre.

Este SITE permite ao visitante "escavar" em qualquer ponto do planeta e ver onde iria parar se atravessasse o globo.

O que encontramos no ponto diametralmente oposto a Portugal?

Evidentemente.... a Nova Zelândia (e o mar da Nova Zelândia!)

A diferença horária entre dois pontos antípodas é sempre de 12 horas.

Diferentes tipos de mapas

Mapa topográfico da área da Escola